Professor emprega semiótica para analisar cancioneiro infantil paraibano (ed. 6/2/2016)

O projeto, que analisa a construção enunciativa da cantiga infantil do ponto de vista semiótico, foi realizado pelo professor Hermano de França Rodrigues, do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da UFPB. Foram analisadas duas vertentes sobre o tema: a representação do feminino num gênero tradicional e a inserção das cantigas infantis no ensino médio. A pesquisa está relacionada à formação de Hermano, que trabalha com literatura popular desde a graduação. No doutorado, ele fez uma análise comparativa entre o romanceiro tradicional e o cancioneiro. A temática do pós-doutorado abrange outras áreas, como a análise do discurso e a psicanálise. A repórter Marina Cavalcante entrevistou o professor Hermano Rodrigues.