Dever de casa pode se tornar problemático para a vida familiar de alunos (ed. 14/9/2013)

Isso está sendo constatado em uma pesquisa que analisa as concepções e práticas do dever de casa. O trabalho é coordenado pela professora Maria Eulina Pessoa de Carvalho, do Centro de Educação da UFPB. O projeto analisou a experiência de professoras e mães com esse tipo de tarefa escolar. De acordo com Eulina, quando o dever de casa é integrado à avaliação, acaba sendo injusto com as crianças que não têm acompanhamento familiar para realizá-lo. A repórter Keicy Victor conversou com Maria Eulina.